Comité UNESCO
Nom de l’école ou de la collectivité : Collège Pierre-Elliott-Trudeau, Winnipeg (Manitoba)
Par P-J-TRASH sur Flickr
Brève description ou résumé du projet : Intégration culturelle des jeunes de notre école et sensibilisation de la population étudiante et de la collectivité aux différents aspects des droits de la personne. Voici certains projets du comité :
- Écologie : Nous cherchons à obtenir l’approbation pour monter une serre dans la cour d’école.
- Éducation : Participation des élèves à différentes activités comme « Urban Plunge », des conférences à l’Université de Winnipeg et l’organisation d’assemblées et d’activités comme l’activité « 1800 Minute Famine » pour un centre garderie-orphelinat en Bolivie.
- Culture : Acceptation et connaissance des activités et des groupes culturels à l’école.
- Science : Réduction du bilan carbone, lombricompostage, etc.
Le cas échéant, quels sont les coûts liés à ce projet ? Le directeur de l’école nous accorde un budget.
Devait-on obtenir une ou plusieurs autorisations particulières pour l’exécution du projet ou de l’initiative ? Selon le projet entrepris par le comité, il faut obtenir l’autorisation de l’enseignant, ensuite du directeur, et ensuite de la division scolaire (si l’ampleur du projet l’impose).
Quels sont les problèmes que ce projet ou cette initiative cherche à régler ? Régler des problèmes dans la collectivité et sensibiliser les gens en s’inspirant de l’UNESCO, soit l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture. Essentiellement, nous essayons de soutenir que nous sommes une école « UNESCO » et que nous appuyons les personnes autour et loin de nous.
Qui est responsable de l’organisation ou de l’exécution de cette initiative ? Ce groupe est dirigé par un enseignant qui assume le rôle de président du comité et comporte trois sous comités : sciences, culture et éducation. Les autres membres sont des élèves et peuvent aider comme bon leur semble. En tout, de 20 à 25 élèves font partie du comité.
Quelles sont les principales responsabilités ou tâches des dirigeants ou des organisateurs ? Ils s’assurent que les projets et leurs tâches dans ces projets se déroulent bien et que tout le monde comprend. Ils trouvent également des idées de projets pour nous.
Quels sont les objectifs à court terme ? Sensibiliser les jeunes au monde qui les entoure et à avoir la confiance en ce qu’ils croient.
Quels sont les objectifs à long terme ? C’est cliché, mais nous voulions changer les choses autour de nous et continuer de nous battre pour ce en quoi nous croyons. Nous voulons continuellement influencer le cours des choses, après l’école et toute notre vie.
A-t-on atteint ces objectifs ? Oui. Voici quelques projets qu’un petit comité de 25 personnes et une population étudiante de 350 élèves ont pu réaliser.
- Nous sommes parrains d’un centre garderie-orphelinat à Santa Cruz, en Bolivie. Depuis un an, deux enseignants y passent la matinée et la soirée (l’école finit tôt et les parents travaillent tard) et fournissent un repas aux enfants (nous leur avons acheté un nouveau four).
- « 1800 Minute Famine »
- « Urban Plunge »
- Participation à la conférence annuelle de l’ONU à New York.
- Assemblées (p. ex. « Hunger Banquet » pour toute l’école, multiculturalisme, etc.)
- « Walk with L’Arche »
- Bal de finissants pour personnes âgées : Des personnes de 55 ans et plus se rendent à l’école pour une soirée qui ressemble à un bal des finissants, où elles peuvent s’intégrer aux jeunes d’aujourd’hui et constater qu’ils ne sont pas tous intimidants et que nous pouvons nous amuser ensemble. L’année passée, nous avons vendu plus de 500 billets. Les personnes âgées participent avec enthousiasme. C’est super. Les femmes s’habillent avec soin et dansent au son des groupes musicaux ; c’est un événement qui permet de voir les choses autrement.
- La liste continue.
De quelle façon l’initiative permet-elle d’atteindre ces objectifs ? Beaucoup de travail et un groupe de jeunes qui tiennent à changer les choses.
De quelle façon l’école ou la collectivité bénéficie-t-elle de cette initiative ? Une plus grande conscience ; nous recrutons de plus en plus de membres chaque année.
Autres informations sur ce projet ou cette initiative : J’aimerais vraiment que d’autres écoles aient le même esprit d’intégration et la même inspiration que nous. Nous formons une immense famille dans notre petite école.